6月18日，胡常海中职思政名师工作室在马鞍山理工学校开展教学成果“核心素养视域下中职历史有效教学实践研究”推广应用公开课教学研讨活动，全市普通高中历史教师、职业学校相关学科等教师参加了此次活动。

当涂二中夏世文老师执教的《从局部抗战到全国抗战》一课，通过设置“偶然发生”VS“蓄谋已久”、“妥协投降”VS“奋起反抗”、“解放者”VS“侵略者”三组认知冲突，激发学生学习主动性和积极性。通过引导学生分析当时复杂的政治局势，让学生了解从九一八事变到卢沟桥事变期间各阶层人民抗日斗争的史实，感受中华儿女为了挽救民族危亡英勇无畏、热血报国的精神，教学效果良好。

工作室主持人、马鞍山理工学校胡常海老师执教的《全民族抗战与抗日战争的胜利》一课，教学设计独具匠心，围绕“谢晋元、左权和戴安澜”三位将军的家书展开课堂教学，分别讲述正面战场的抗战、敌后战场的抗战和世界反法西斯战争的东方主战场，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。通过抗战胜利的讲述，理解伟大抗战精神在中华民族伟大复兴历程中的历史意义，帮助学生塑造正确的历史观、民族观，培养家国情怀等核心素养，教学效果显著。

在课后研讨会上，老师们积极发言，既充分肯定了授课教师教学中的亮点，也对课堂教学中的不足之处提出中肯建议。胡常海强调，核心素养视域下中职历史有效教学必须基于历史学科核心素养设计教学，注重历史学习与学生职业发展的融合，在做中教、做中学，调动和发挥学生学习的积极性、主动性和创造性。

市教科院历史教研员徐灿华参加了此次活动。