问题：在安排班级座位时，怎样才能做到相对来说既公平公正，又有利于班级的发展呢？

☆开学初期：要体现班主任的公平性，在和学生的初步接触中留下一个好印象。

方法1：在班级学生基本到齐后，就安排座位，因为不甚了解，就按个子高矮排序，不分男女，从前到后依次排座，而且至少有两周保持不动，便于班主任迅速能将人和名对上号，记住每一个学生，在认清每位学生后，将根据具体情况进行重新排座。

方法2：可以先排好桌子，按列分成几大组。每列第一位同学为组长，其负责收缴作业。这样的好处有二，一是每位同学都有当组长的机会，二是课代表收缴作业方便，教室内不会出现学生乱跑的现象。其次，施行每周轮换制。前后轮换，每周移动一排，左右轮换，每周轮换一大组，前后轮换一个周期后，左右再轮换。这样每个同学都有坐到 “好座位”和“坏座位”的机会，体现了公平性。

☆开学中期：随着同学间的相互熟悉和班主任对学生有了初步了解，座位可以进行调整。

方法1：如果把好的和差一些的放在一起，本来想达到一帮一的结果。但由于中职学校的学生，相对来说自制力较差。经常好的还没帮到差的，差的已经影响到好的了。另外，当同桌受到老师的表扬时，成绩差的同学也可能因此在同桌前更自卑。班主任在座位的安排中可以根据前期的考试成绩，将成绩相差不多的同学安排在一起，科目可以互补，比如英语好的和数学好的成绩差不多的可以放在一起，既可以相互帮助，也会因为每次考试的差别而形成你追我赶、而又不会相互排斥嫉妒的局面。

方法2：把平时表现、成绩的好坏或者进步大小，在班级进行计分，如迟到要扣分，做好人好事有奖励分。经同学们审核后，将每位同学的总分由高到低分进行排列。排座位时，先由班干在黑板上将班上所有座位用表格一一对应画出，然后由班干主持按分数从高到低点名，让同学依次上台将自己的名字写在自己选择的座位所对应的表格里，一直到最后将表格填满为止。最后让学生坐到表格对应的位置，座位最终排定。（最后确定后可以根据个别的特殊情况微调）

注：一般男女生不同桌。如果男女生必须同桌时，可以遵循“丑男”与“美女”，“帅哥”与“丑女”同桌的原则。这样，可以减少早恋的几率。